En muchos procesos de inclusión intervienen distintos profesionales: docentes, docentes de modalidad, acompañantes, equipos externos, directivos y familias. Sin embargo, la presencia de varios actores no garantiza automáticamente el trabajo en equipo.
Cuando los roles no están claros, suelen aparecer intervenciones paralelas, responsabilidades difusas y decisiones pedagógicas que terminan recayendo en una sola persona. Esto genera desgaste en los equipos, confusión en los criterios de enseñanza y propuestas que no siempre logran sostenerse en el aula.
Esta capacitación propone revisar cómo se construyen los procesos de inclusión desde una perspectiva de corresponsabilidad entre los distintos actores que participan en la escuela.
A partir del análisis de situaciones reales del trabajo escolar, se abordan preguntas como:
¿Qué lugar ocupa cada profesional dentro de la propuesta pedagógica?
¿Cómo pasar del trabajo paralelo a la coenseñanza?
¿Qué acuerdos necesitamos construir para sostener decisiones pedagógicas compartidas?
Una propuesta para ordenar roles, clarificar responsabilidades y construir acuerdos que permitan sostener procesos de inclusión en equipo.
ORIENTADO A
Docentes de nivel inicial, primario y secundario.
Docentes de educación especial.
Equipos de orientación escolar (EOE) y equipos técnicos.
Acompañantes externos o terapéuticos.
Directivos y equipos institucionales que participan en procesos de inclusión.
¿QUÉ VAS A APRENDER?
A comprender cómo se construyen los procesos de inclusión desde el trabajo corresponsable entre los distintos actores que participan en la escuela.
A identificar cuándo las intervenciones funcionan de manera paralela y qué condiciones permiten avanzar hacia la coenseñanza.
A analizar el rol de docentes, modalidad, directivos, acompañantes y equipos externos dentro de los procesos de inclusión.
A construir acuerdos pedagógicos que permitan organizar el trabajo en equipo y sostener decisiones compartidas.
¿QUÉ INCLUYE ESTA CAPACITACIÓN?
🎥 Acceso a la grabación completa de la capacitación.
📑 Presentación utilizada durante la formación en formato PDF.
📄 Material descargable:
“Trabajo paralelo o coenseñanza: claves para mirar lo que sucede en el aula”.
📝 Documento para registrar acuerdos pedagógicos y sostener la corresponsabilidad entre docentes y profesionales.
👥 Participación de profesionales invitados:
Hermeto González, quien abordará el rol del Equipo de Orientación Escolar (EOE).
José Gonzálvez, quien compartirá el lugar y las funciones del acompañante externo o terapéutico en los procesos de inclusión.
⏳ Acceso al contenido durante 6 meses.
